לדג תחרה תזדקק ל-2 צלעות של קיד אנגורה ALIZE (62% אנגורה, 38% פוליאמיד, 25 גרם - 250 מ'), מחטים מס' 5.
הטל תפרים: הפיל 309 תפרים על 2 מחטים בו זמנית, כך שיהיה מרחק קטן ביניהם. ה"דפוס" של קצה הפיצ'ו תלוי במידת הקלדה החופשית שלהם.
השורה הראשונה, להידוק, סרוגה בלולאות סגולות. הוא זה שקובע איזה צד של המוצר שלנו יהיה שמאל ואיזה צד יהיה ימין.
התחל לסרוג כל שורה עם לולאת קצה אחת (סריגה) וסיים אותה עם 19 לולאות דיווח (ראה.ציור) בתוספת תפר סריג קצה. סרוגים אך ורק לפי התבנית, חוזרים על 18 דוחות ברציפות. יש רק 18 לולאות בכל דוח. באיור המוצג, מטעמי נוחות, לולאות הקצה מסומנות בצהוב, הלולאה הנוספת עבור הדו"ח האחרון, השמונה עשר, היא ירוקה, וריבועי הלולאות שאינם שם מוצללים בכחול (כלומר, בעת סריגה, אתה פשוט דלג עליהם, כאילו אינך רואה אותם).
לאחר שסרגנו את כל 48 השורות של הדפוס הפתוח, אנו מתחילים לסרוג את השורות המקוצרות. הם סרוגים באופן הבא:
1) לסרוג עד אמצע הפיצ'ו, לסמן את המקום הזה בטוש מטעמי נוחות. לאחר מכן בצע עוד 15 לולאות.
2) הופכים את העבודה לצד הלא נכון. מחליקים את התפר הראשון כסריג וסרוגים 15+15 תפרים. ושוב הופכים את העבודה לצד הקדמי.
3) סורגים 29 לולאות, וסרוגים את ה-30 יחד עם הלולאה מהשורה הקודמת (כלומר 2 לולאות יחד). הודות לכך, "חורים" לא יופיעו על המוצר. לאחר מכן נסרוג 3 לולאות נוספות והופכים את העבודה שוב.
4) סורגים את השורה ה-4 כך: 18 עמודים + 14 עמודים + 2 יחדיו + 3 עמודים. ושוב הופכים את הדג לצד ימין.
5) אנו סורגים כל שורה שלאחר מכן באותו אופן כמו 3, 4 שורות מקוצרות, רק מספר הלולאות הסרוגות במסרגות יגדל בכל פעם, שכן בכל שורה נוסיף 3 תפרים מהשורות שטרם נסרגו. ללא דפוס.
כאשר כל השורות המקוצרות סרוגות, סורגים שוב את השורות ה-43 וה-45 של הדוגמה כקישוט קצה. בעזרת וו, סוגרים באופן רופף את קצה הפיצ'ו. עדיף לקחת וו עבה מאוד, אם אין לך, אתה יכול לעשות את זה בדרך זו: אחרי כל לולאה סגורה, הרם לולאת אוויר אחת.
השחילו את זנבות החוטים הרופפים. אתה צריך לסיים עם צעיף כזה:
שוטפים את הדג בזהירות רבה בתמיסה של מים ושמפו. סוחטים את הצעיף דרך המגבת, מגלגלים אותם ל"גליל" ולוחצים קלות. לאחר עיצוב הפיצ'ו, מתיחת הקצוות המגולפים, מהדקים אותם בעזרת מחטים למשטח - חוסמים את הצעיף עד שיתייבש לחלוטין.
והגלימה הפתוחה, הדקה והחמה מאוד שלך מוכנה.
